Ces 5 ateliers d’1.30h avec un groupe de 15 personnes seront animés par Philippe Hofman spécialiste en prévention pédo- psychologique et gérontologique.
Les séances se déclineront autour des besoins psychologiques de liens affectifs avec les grands parents selon les tranches d’âges des petits enfants :
- 0/3 ans. 3/6 ans. 6/11ans. 11 /15 ans. 15/20 ans.
Nous aborderons les notions de développement psychoaffectif et différentes situations (familiales, conjugales, cordiales, chaleureuses, conflictuelles…) qui favorisent ou entravent la qualité des liens grands parents/ petits enfants.
Lors de cette première séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychologique précoce des enfants de 0/3 ans et leurs liens spécifiques aux grands-parents. Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les figures d’attachement, l’interaction, les réactions inconscientes, la juste distance, les conseils prodigués, les gardes, la responsabilité, les craintes…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des conduites à tenir adaptées pour maintenir et enrichir ce lien si précieux avec les tout petits.
Lors de cette deuxième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif des enfants de 3/6 ans, comme une période fondamentale. Il soulignera quels sont leurs liens spécifiques aux grands-parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les souvenirs et les réactions inconscientes, les tensions éducatives avec les parents, le rythme des gardes, les jeux utiles, la responsabilité, les limites, l’agressivité, la sexualité …
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des attitudes adaptées pour maintenir et enrichir ce lien évolutif si essentiel avec les petits.
Lors de cette troisième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif et cognitif des enfants de 6/11ans et leurs liens spécifiques aux grands parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Le soutien scolaire, la stimulation de la curiosité intellectuelle, l’envie et la crainte de grandir, le rapport aux autres, aux professeurs, les questions morales et spirituelles…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des comportements adaptés pour accompagner cette découverte du monde et du vivre ensemble.
Lors de cette quatrième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif des adolescents de collège. Dans cette période de métamorphose, il soulignera quelles sont les relations que les jeunes ados veulent continuer d’entretenir avec leurs grands-parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les modifications Bio-socio-psychologique, la scolarité, le rapport aux parents, les conflits, les réseaux sociaux, la sexualité, le groupe de pairs…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager solutions pour maintenir un lien affectif parfois compliqué avec les jeunes adolescents.
Lors de cette cinquième et dernière séance, Philippe Hofman vous parlera du développement psychoaffectif des grands adolescents. Dans cette période de doute et d’interrogations existentielles, il soulignera combien sont importantes les relations que les jeunes continuent d’entretenir avec leurs grands-parents.
- Nous aborderons ensemble des questions classiques sur : Les enjeux d’avenir, les prises de risques, les conflits familiaux, l’identité, les relations amoureuses, l’orientation sexuelle…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors découvrir des pistes et des astuces pour soutenir et accompagner au mieux les jeunes qui cheminent vers l’âge adulte.
Ces 5 ateliers d’1.30h avec un groupe de 15 personnes seront animés par Philippe Hofman spécialiste en prévention pédo- psychologique et gérontologique.
Les séances se déclineront autour des besoins psychologiques de liens affectifs avec les grands parents selon les tranches d’âges des petits enfants :
- 0/3 ans. 3/6 ans. 6/11ans. 11 /15 ans. 15/20 ans.
Nous aborderons les notions de développement psychoaffectif et différentes situations (familiales, conjugales, cordiales, chaleureuses, conflictuelles…) qui favorisent ou entravent la qualité des liens grands parents/ petits enfants.
Lors de cette première séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychologique précoce des enfants de 0/3 ans et leurs liens spécifiques aux grands-parents. Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les figures d’attachement, l’interaction, les réactions inconscientes, la juste distance, les conseils prodigués, les gardes, la responsabilité, les craintes…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des conduites à tenir adaptées pour maintenir et enrichir ce lien si précieux avec les tout petits.
Lors de cette deuxième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif des enfants de 3/6 ans, comme une période fondamentale. Il soulignera quels sont leurs liens spécifiques aux grands-parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les souvenirs et les réactions inconscientes, les tensions éducatives avec les parents, le rythme des gardes, les jeux utiles, la responsabilité, les limites, l’agressivité, la sexualité …
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des attitudes adaptées pour maintenir et enrichir ce lien évolutif si essentiel avec les petits.
Lors de cette troisième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif et cognitif des enfants de 6/11ans et leurs liens spécifiques aux grands parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Le soutien scolaire, la stimulation de la curiosité intellectuelle, l’envie et la crainte de grandir, le rapport aux autres, aux professeurs, les questions morales et spirituelles…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager des comportements adaptés pour accompagner cette découverte du monde et du vivre ensemble.
Lors de cette quatrième séance, Philippe Hofman vous présentera succinctement le développement psychoaffectif des adolescents de collège. Dans cette période de métamorphose, il soulignera quelles sont les relations que les jeunes ados veulent continuer d’entretenir avec leurs grands-parents.
Nous aborderons ensemble des questions classiques sur :
- Les modifications Bio-socio-psychologique, la scolarité, le rapport aux parents, les conflits, les réseaux sociaux, la sexualité, le groupe de pairs…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors envisager solutions pour maintenir un lien affectif parfois compliqué avec les jeunes adolescents.
Lors de cette cinquième et dernière séance, Philippe Hofman vous parlera du développement psychoaffectif des grands adolescents. Dans cette période de doute et d’interrogations existentielles, il soulignera combien sont importantes les relations que les jeunes continuent d’entretenir avec leurs grands-parents.
- Nous aborderons ensemble des questions classiques sur : Les enjeux d’avenir, les prises de risques, les conflits familiaux, l’identité, les relations amoureuses, l’orientation sexuelle…
Philippe Hofman recueillera vos questions et vos réflexions et y apportera son éclairage.
Le groupe pourra alors découvrir des pistes et des astuces pour soutenir et accompagner au mieux les jeunes qui cheminent vers l’âge adulte.